深圳商报·读创客户端记者 刘娥

近日，南山区南油小学一（1）班的同学们在班主任杨春真诚的指导下，走进具有1600多年历史的南头古城，开展了一场别开生面的博物馆研学行径。这记号着该校尽心成立的系列博物馆课程厚爱参预履行阶段，旨在通过千里浸式体验，让低年齿学生在触摸历史中感受家国情愫，竣事爱国宗旨栽植的发蒙。

行为学校深耕多年的特质课程，南油小学本学年将博物馆课程体系全面升级，并与南山区“每周半天假想”深度交融。这次南头古城之行，并非普通的户外履行，而是一堂尽心假想的“千里浸式爱国发蒙课”。行径紧扣语文体习、家国暴露与原土历史，率领孩子们从讲义走向试验，躬行探寻深港文化根脉。

研学经过中，孩子们化身“小小历史考察”。在古城门前，他们惊羡于岁月的印迹；在县衙大堂，他们兴趣地站在刻有“原告”“被告”的石板上，师法古东说念主审案；濒临独有的蚝壳墙，他们伸出小手触摸，凝听其行为古代官府“身份符号”的历史故事；在“信国公文氏祠”，文天祥“东说念主生自古谁无死，留取赤忱照史书”的千古名句，以可感的口头浸润童心。博物馆内，从商代大口尊到千般历史文物，孩子们在西席中解码深圳的“前世今生”。通过研学手册的指引，他们在每一个边缘寻找谜底，用画条纪录所见，并在手工才能共同创意拼贴心中的中国疆域。

“我知说念了深圳昔日叫宝安县！”“蓝本深圳的历史这样长啊！”返程途中，孩子们昂然地疏导收货。这次行径通过青石板路、古建文物、先贤故事，将“忠孝仁义”等传统良习以及城市发展史，转机为孩子们可触可感的天真体验，让“爱国”“家乡”等概述主见悄然在心中扎根。一位偶遇的武汉搭客容身称许，并用镜头纪录下孩子们专注的场景。

南油小学这次研学行径，得胜冲破了课堂规模，将常识学习与社会履行深度交融/p>

（本文图片由校方提供）