近日，杭州市育才大城北学校的706班“鸿鹄班”与903班“朝飞班”完成了一次别开生面的期中赏赐。与以往不同，孩子们从安别离中接过的，不再是传统的纸质奖状，而是印有学生名字获奖称号的被单、毛毯、枕头等生计用品，孩子们径直兑现 “睡在奖状堆里” 的酷好酷好体验。这一编削举措马上燃烧了家长群的怜惜，也让“进修奖励”神志成为公众讨论的焦点。

据了解，此次该校奖项类型千般，单科前五名对应奖品“学霸认证”被单，总分前五名对应奖品“卷王战袍”被套，总分逾越前五名对应奖品“成长之枕”，单科逾越前五名对应奖品“逾越之神”毛毯，最好小组对应奖品抱枕......这些奖项允许换取赢得，因此有的学生相接领回一整套“奖状”，铺满床铺，竟然兑现了“睡在奖状堆里”的梦思。更令东说念主动容的是，这份荣誉卓著了个东说念主，有学生将“荣誉被单”带回家，让家里的老东说念主盖上，把学习的设立感休养为家庭的振奋。

706班班主任蒋琰先容，她和903班班主任胡国洋场所的“鸿鹄朝飞定约”有一个商定：在初中三年的六次紧迫磨练后，进行“边幅赏赐”，且每次皆不重样。他们夙昔曾奖励过学生亲手种的蔬菜、国漫东说念主物驾驭等，旨在为学生创造“更水灵、更好意思好的回忆”。

安分的经心，得益了学生们最赤诚的回话。几位学生和家长奥妙运筹帷幄了一场“反向受奖”，为任课安分们定制了“奖状毯子”，并奉上会通安分姓名特色的称号，如良“诗”云尔。这场出乎猜测的互动，让安分们直呼仁和，感受到了“专属于进修的双向奔赴”。

一样，这一编削的奖励形式赢得了学生和家长的粗鄙好评。家长们歌颂奖品“既实用又故酷好酷好”，有孩子“等不足洗，就思立马用上”。有辩驳以为，在学业压力大批较大确当下，这种“儿童友好型”的激励形式能有用提供积极激情价值，引发学习怜惜，体现了安分平视学生、瞻念察需求的灵敏。

不外，围绕此事的讨论并非唯有掌声。一种不雅点指出，尽管神志编削，但奖励的中枢程序仍围绕“成绩”与“排行”，如“学霸”、“卷王”等称号，可能不测中强化了分数至上的不雅念。月旦者以为，这可能会让未获奖的学生感到压力，进修的中枢应是培养“齐备的东说念主”，而非只是崇尚竞争中的优厚者。奖品称呼中出现的“卷王战袍”一词，尤其引发了对于是否可能窄化学习酷好酷好、加重进修暴躁的担忧。有巨匠以为，在将来的“边幅赏赐”中，大要不错更多地竖立关乎配合、和气、强项、创造力的奖项，让不同特质的孩子皆能被发现、被点亮。